用“三个结合”讲好党课

党课是增强党员党性观念、提高党性修养的重要途径，是提高党组织凝聚力和战斗力的有效载体。但需要注意的是，传统党课通常存在“晦涩难懂、消化不易”等现象，党员学习收效甚微。如何让党课“活起来”？笔者认为需要用活用好“三个结合”，深入挖掘党史故事，积极探索党课新形式，确保党课教育入脑入心。

讲好党课，要理论与实践相结合。理论联系实际，是马克思主义一个显著特点，也是马克思主义中国化的一个成功经验。理论与实践相结合的党课，既可以用生动有趣的故事、鲜活形象的语言、深入浅出的分析，让党员理解理论、掌握理论、运用理论，也可以通过案例分析、数据对比、问题解决等方法，引导党员在实践中学习提升，把理论学习和解决实际问题结合起来，真正做到学有所思、学有所得，提高党课教育实效。

讲好党课，要传统与现代相结合。随着新媒体的普及，人们接受信息的途径日益丰富，传统的党课教育方式已不能适应新形势下党员教育工作的需要。充分利用传统与现代相结合，以古为今用为原则，把传统党课与现代多媒体技术结合起来，用现代科技通过虚拟现实技术还原历史场景，能够使党课更加生动、更加形象。

讲好党课，要共性与特性相结合。党课的主体是广大党员，但党员队伍存在年龄多样化等特点，故此成功的党课既要讲好必学的理论知识，要结合不同年龄、不同层级、不同学历的特点进行授课，用案例来诠释理论，让课堂更加生动，更有吸引力，让党员更加深刻地领悟到习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。

何潜（大理市大理镇党委）

责任编辑：李敏