谨防主题教育四个“误区”

3月30日，中共中央政治局召开会议，决定在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。笔者认为，落实好“学思想、强党性、重实践、建新功”的主题教育要求，基层党员干部需要谨防四个“误区”，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上取得实效。

谨防浅尝辄止的误区。部分党员干部在政治理论学习上通常存在“读一遍、抄一点、讲一些、抛一边”的问题，对待主题教育满足于学习了就行、知道了就行、开展过就行，态度上“应付交差”、方法上“蜻蜓点水”，知其然的多，知其所以然的少。习近平新时代中国特色社会主义思想在指导新时代伟大实践中展现出强大的真理力量和实践伟力，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。“学思想”要走到灵魂深处、钻到理论深处、落到工作实处，咀嚼出味道，深悟到精髓，不断增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，做到信而深厚，知而行之，行而笃定。

谨防思想摇摆不定的误区。基层工作任务繁重，部分党员干部常常忽视党性的锤炼，有时候说一套做一套。政治立场不坚定，在大是大非面前，态度不鲜明。“强党性”要经常打扫思想灰尘，坚决同弱化党的先进性、损害党的纯洁性做斗争，做到在重大原则问题上立场坚定，在改革发展问题上迎难而上，在歪风邪气上敢于较真，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

谨防身入心不入的误区。把主题教育所学、所思、所得付诸于实践，不能走进简单走村入户、下下基层、听听声音的误区。目前，全党正大兴调查研究之风，要求必须坚持党的群众路线，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦。“重实践”要聚焦群众反映强烈的难点痛点堵点，拿出务实的行动、过硬的举措，解决问题雷厉风行、见底见效，避免走走过场，摆摆样子，脱离群众不“接地气”等形式主义，解决群众最急最忧最盼的紧迫问题是实践的意义所在。

谨防自我标榜的误区。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”自身践行主题教育的效果如何，不是“上头说了算”，也不是“纸上说了算”，更不是“政绩说了算”，应该由群众说了算。“建新功”要让群众做批评者、监督者、评价者，让群众成为评判主题教育成果的“阅卷人”，用群众获得感来检验主题教育效果，使主题教育开展取得实效，以主题教育成效为中国式现代化建设凝聚强大力量。

姚昌东（德宏州芒市江东乡党委）

责任编辑：谭江华