【“我这十年”征文】一个都不能少

我是一名青年教师，2016年，我怀揣着激动和些许不安站在了昆明市五华区西坝小学的大门口。因为在全市的公办小学中，它是特别的。这所学校五华区外来务工人员随迁子女窗口示范学校，在校学生全部为外来务工人员随迁子女。开学第一天，第一次直面家长，我有点被当头浇下一盆冷水的感觉。有一位家长，牵着即将读书的小儿子，背上酣睡着她的小女儿，脸上略带歉意地对我说：“老师，我大儿子在三年级，我先去给他办注册，一会我再下来啊！”刚送走这位母亲，另一位家长操着浓重的方言，小心翼翼地对我说：“老师，我不会写字，你帮我写写小孩的名字吧！”我接过她手上只剩着一点点墨水的笔芯，帮她写上了孩子的名字。

在繁华的市中心，这些孩子似乎与城市格格不入。当时，高质量的教育扶贫是阻断贫困代际传递的重要途径和提升贫困群众造血能力的重要抓手，贫困家庭只要有一个孩子考上大学，毕业后就可能带动一个家庭脱贫。治贫先治愚，只要有了文化和知识，发展就有了希望。

这让我想到了我的家乡——云南西南边陲的一个拉祜小寨。每次回去，总能远远地望见寨子里唯一一所学校，时代的变化让学校焕然一新，透过时光，总能想起爷爷描述过的曾经的光景。

1955年，这所山村学校只有我爷爷一名教师。在小寨泥泞弯曲的山路上，他骑着一辆老式自行车，挨家挨户地做着思想工作。那时人们只会说拉祜语，只想让孩子干农活养家。为了不让一个孩子辍学，他用流利的拉祜语劝说着父母让孩子去读书，山路上“叮叮当当”的自行车铃声点燃了山村孩子们读书的希望。我曾回到过这个村寨，站在青山翠柏、潺潺溪流、秩序井然的新寨子前。我想要是爷爷还在世，他一定会倍感党的恩情。脱贫攻坚期间，在党的教育扶贫政策下，加强乡村教师队伍建设，配足配齐学校教师；新建教学楼，配足教学设备，发放足够的教科书。乡村的烛火在党建引领下一盏接着一盏的亮起，千千万万的山村学子得到了读书的机会，他们走出大山，在政策支持下，获得了学习深造的机会。当年的山村拉祜学子，如今有的成为一线教师，有的成为军校教官，有的成为考古学家……

而我的孩子们来自五湖四海，父母工作在城市建设的第一线，早出晚归。年幼的孩子除了照顾自己还要照顾弟弟妹妹。一次，四年级一位班主任发现，班上一个圆脸小姑娘没有来上课，电话联系孩子妈妈，得知孩子和爸爸在一起，但孩子的父亲却联系不上。学校书记和老师出门寻找，最后，在孩子爸爸做生意的水果摊旁边，找到了被锁在破旧的面包车上，小脸通红的孩子。问及原因，孩子的爸爸说，家里太穷，生意不好做，不想让她读书了。听到这个，当时我的心里很不是滋味，控辍保学工作是教育扶贫的首要任务和重点工作，义务教育路上“一个也不能少”。在政策的保障当中，针对这样的建档立卡户，家庭困难的学生，党和政府每年有生活补助、国家助学金，以及完备的学生资助补助体系，有力保障了各学段学生不因贫困而失学、辍学。对于未来有无限可能的孩子们来说，光是有学上是远远不够的。在确保“不让一个贫困孩子失学”的同时，更进一步着眼于“让每一个贫困孩子都能享受公平有质量的教育”。

后来，五华区西坝小学被授牌为五华区外来务工人员随迁子女窗口示范学校，就是肩负起了这一重要职责。在办学过程中，学校提出了“服务于每一个学生，让每一个学生都得到发展”的办学理念，在教育教学过程中，有一双小手让我印象深刻。这双布满老茧，摸起来粗糙坚硬的手，是一个三年级小朋友的，这个孩子从一年级开始全免费参加了学校的体操训练，孩子家庭困难，本来父母已经打算带上孩子回老家，但是学校和社会各界的大力支持，让孩子和其父亲留在了昆明。买不起营养品，学校和教练每月自掏腰包给孩子购买，孩子在校一切餐费全免。如今这个孩子已获得无数的荣誉，即将代表昆明市参加云南省青运会，并且很有夺得奖牌的希望。“知识改变命运，学习创造未来”这些孩子就是沐浴在党的政策阳光下，茁壮成长的小树苗。在教育事业发展的道路上，一个也不能少，一个也不会少！

如今，身为教师队伍的一员，我始终在三尺讲台用实际行动践行“让每一个孩子都能享受公平教育机会”的理念和使命。“十四五”规划和2035年远景目标纲要为我们指明了前进的方向。纲要中明确指出，2035年我们要建设高质量教育体系，全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业，坚持立德树人，增强学生文明素养，社会责任意识，实践本领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。今年适逢党的二十大召开之年，而我们是站在新时代讲台的年轻一代。新的时代召唤新的青年，这就需要我们每一位青年教师不断努力，成为新时代高素质专业化的教师，成为有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好老师。在新时代的育人征程里，每一位教师都将继续肩负着教育使命，感党恩，跟党走，继续为培养合格的社会主义建设者和接班人而努力。

谷紫祎（昆明市五华区西坝小学）

责任编辑：王璐