【有感而发】不能拿鸡毛蒜皮的问题凑数

在第二批主题教育中，有的单位在检视问题时，将一些无关痛痒、鸡毛蒜皮的问题列入问题清单。这种避重就轻、拼凑问题的做法，必须及时纠正。

主题教育不是筐，不能什么都往里面装。对于职责范围内应当解决的业务问题、鸡毛蒜皮的琐碎问题、见皮不见骨的概念性问题不能列入清单，而应该对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想，认真查找班子和个人在贯彻党中央决策部署，在贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，在履职尽责等方面存在根本性、关键性、重要性问题。认真梳理调研发现的问题、推动发展遇到的问题、群众反映强烈的问题，以及巡视巡察、审计监督发现的问题，逐个列出问题清单。要从政治、思想、能力、作风、纪律等方面一针见血、直击要害地进行党性分析，从根子上找原因和差距。

检视问题不是走过场，既不能有蒙混过关的思想，也不能有简单拼凑的做法，既要考虑所查找问题的深度和代表性，也要考虑解决问题的质量和效果。对查摆出来的问题，要逐项制定整改措施，能改的马上改，一时解决不了的，要实事求是，尊重事物发展的规律，因地制宜明确具体措施、整改时限、责任分工、常抓不懈、一抓到底。对于“表现在基层、根子在上面”的难点问题，以及靠基层自身力量难以解决的问题，要勇于据实上报，形成“上下联动整改清单”，上下配合推动问题解决。

对于没有纳入清单的问题，是不是就可以视而不见、不闻不问了呢？当然不是，无论问题大小，既然存在就要加以解决。尤其对于一些苗头性、倾向性的问题，涉及群众利益的问题，要切实解决。用解决问题的实效和推动发展的成效，赢得群众的信任和支持。

申正勇（昭通市委主题教育办公室）

责任编辑：李敏