兰坪“四个课堂”打通干部培养“四关口”

近年来，兰坪县围绕高素质干部队伍建设要求，立足本县实情，把干部培养作为一项系统工程，通过用好“四个课堂”，打通“四关口”注重选拔培养政治过硬、对党忠诚，业务精通、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质干部队伍。

用好“党性课堂”，入脑入心，打通政治“入口关”。以党史学习教育、“三会一课”、规章制度专题学习等为抓手，加强干部培养理论学习和党性修养，持续深化理论武装落实《怒江州政治素质考察和一线考察干部的若干措施》，把政治素质放在首位，注重正向指标与反向指标结合、定性与定量结合，加强平时考察、专项考察、年度考察、任前考察、换届考察，多维度考察识别干部，对政治上不合格的干部“一票否决”，树牢干部队伍只有信仰坚定才能守住初心使命。

用好“实践课堂”，敢做善做，打通实干“能力关”。有计划、有步骤地把干部放到改革发展的第一线,参与中心工作、重点工程，敢于给位子、压担子，采取下派挂职、外派挂职、基层一线和急难险重岗位锻炼等方式,在实践中练就真本领、硬功夫，不断锤炼干部队伍的“八项本领”，铸就干部“七种能力”。2022年底，全县重点领域、一线提拔使用47人，占同期提拔干部数的58.75%；晋升职级34人，占同期晋升职级干部数的58.62%，统筹选派县直部门8名优秀年轻干部到乡镇挂职一年，选派3名优秀科级领导干部到上海经济发展一线挂职锻炼、拓宽视野，在一线牢固树立“优秀者优先、吃苦者吃香、有为者有位”的鲜明导向。

用好“专业课堂”，能干会干，打通班子“结构关”。紧紧围绕经济社会发展需要，突出专业素养，以事择人、人岗相适，优化各部门班子结构，确保每个班子中配有至少1名从事本领域具体工作经历的干部。结合干部系统初选符合条件的人选，从符合条件人选中看谁更优秀，从优秀对象中看谁更合适，研判分析提倡“该用谁”而不是“谁该用”。2022年底，县管干部平均年龄明显降低，从45岁降到40.6岁，全县35岁左右的正科级干部从15名增至22名，占比从7.9%升至11.7%。同时围绕省委“六个大抓”重要部署，按“缺什么补什么、干什么学什么”的原则，制定培训需求清单，项目化清单化开展专业能力培训，实施干部专业化能力提升计划，充分利用东西部协作干部培训资源，增强干部培训的针对性和实用性。

用好“廉洁课堂”，慎独慎行，打通作风“纪律关”。完善干部考核评价体系，引导干部树立和践行正确政绩观，推动干部能上能下、能进能出。加大调整不适宜担任现职干部的力度，用好监督执纪“四种形态”，精准落实“三个区分开来”，激励干部敢想敢干敢闯将关口前移，管住管好干部“大错不犯、小错不断”的行为，正确对待、合理使用受处分干部，畅通干部能下渠道，对于不宜继续任职的干部及时采取平职调整、免职、降职等方式予以调整，同时分级分层精准开展政治关爱回访教育，让“掉队”干部跟上来。强化日常分析研判，严格执行受处理干部重新任用、提拔使用标准及程序，积极稳妥使用处分期满且德才兼备、工作实绩突出的干部，让“跌倒”干部重新站起来。

普珊（兰坪县委组织部）

责任编辑：李敏