党员教育之“地”须“勤挖”“深挖”“善挖”

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”。当前，经济社会运行方式发生变化，对党员干部综合能力也提出了挑战。党组织如何正向引领，党员自身建设如何加强、一线作战能力如何提升，既是客观需求，也是现实难点，对于党员教育培训提出了新的课题。

党员教育之“地”须“勤挖”。党员教育工作是提高党员整体素质，促进党员进一步坚定理想信念，提高党组织凝聚力、向心力和战斗力的重要举措，是党的一项建设性的基础工作和长期任务。要勤于挖掘党员教育之“地”，时常翻新“教学土壤”，聚焦“学什么、怎么学、学得好”，把准党员教育培训方向，紧紧围绕中心、主动融入，根据时代变化，及时摸清实情、回应党员需求，找准内容支撑，加强调查研究，多种途径摸清广大党员和党组织的真实需求，不断更新培训内容，注入“养分”，让党员教育之“地”保持“新鲜”，更好地教育引导党员紧跟形势任务、服务中心大局。

党员教育之“地”须“深挖”。充分发挥本土资源优势，深度挖掘红色资源、先进事迹，开展“讲学研”向“下”延伸，致力实现“一课一品”，特邀党员群众身边的相关行业专家和离退休老党员上台授课，通过身边人讲身边事、身边理，设置现场互动等多个环节，以沉浸式、体验式、互动式的学习模式，增进思想交流、观念碰撞，使培训更具亲和力、信服力，让广大党员干部感悟初心使命，助推党员教育提质增效。

党员教育之“地”须“善挖”。善于挖掘“云教育”线上突破，找准党员教育培训工作的创新突破点，将培训视频录制上传，以“线上”拓展党员教育覆盖面，充分发挥微信公众号、抖音号等平台资源，多课程、多内容、多载体的方式，开展“订单式”“菜单式”“点播式”在线打卡学习，实现党员线上“互学互动”，打破党建媒体平台局限于图文传播的瓶颈，推动党员教育从“单向传播”向“双向互动”的良性转变，打造“云端课堂”，着力解决好形式单一、内容单调、传统大课堂填鸭式、粗放型的培训模式，让党员教育培训既有“趣味”，又值得“回味”。

兆瑞 李晓（勐海县委组织部）

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