干部教育培训将“严”字进行到底

近年来，保山市隆阳区将“严”字贯穿干部教育的全过程各方面，切实发挥出干部教育在干部能力素质提升方面的重要作用，确保干部教育有形有实、有力有效。

抓严制度管理。隆阳区认真贯彻落实《关于加强干部教育培训管理的意见》《干部教育培训工作条例》，以强化理论武装、党性教育、能力培训、知识更新为重点，以强化学风建设为抓手，加强组织领导、整合培训资源、创新培训方式、丰富培训内容，研究制定了《培训管理方案》，针对每一期培训学员管理任务进行了细化，完善了学员考勤制度、请销假制度、学习管理制度，培训期间以学员自我学习、自我管理、自我监督的三自理念为指引，充分激发学员在培训期间的纪律自觉性、学习主动性、活动积极性。

抓严训中管理。在每期培训班上，隆阳区将导学和学风纪律教育作为开班第一课，组织集中观看警示教育片，发布《纪律提醒函》进一步加强全区干部教育培训中学员管理、严肃培训纪律、切实改进学风。同时，学员须现场签订“干部教育培训纪律承诺书”，对不遵守培训纪律的学员视情节轻重、影响大小和认识情况进行严肃处理。同时，培训期间由区纪委区监委、区委组织部的同志担任学风监督员在培训期间全过程监督，对培训中的课堂纪律情况如实进行通报。培训实行量化管理，采取“5：3：2”学分制管理，执行闭卷考试、考勤、研讨交流各占50%、30%、20%，总成绩低于70分或请假超过总学时1/7的一律培训不合格，不发放结业证书，需“回炉”学习。通过加强过程管理激发参训学员的学习热情、端正学习态度，让干部教育培训见实见效。

抓严跟踪问效。隆阳区坚持推进干部教育培训的动态管理、效果评估及成果转化，做好授课教师质量评估，形成干教资源共享、信息互通、工作互动的良性格局。每期培训结束及时完善干部培训档案，如实记录干部参训的考试成绩、考勤情况、课堂表现等。围绕自我评估、课程评估、教师评估、学风评估四个指标，对培训班质量进行全程纪实性评价，以层层推进，环环相扣的跟踪问效机制，确保训有成果。坚持干部教育培训与选拔任用、监督管理等环节同步同向发力，把干部教育培训过程作为识别干部重要平台，在教育培训中深入了解、跟踪观察干部的表现，并作为识人选人用人的重要参考依据。

李秾聿（保山市隆阳区委组织部）

责任编辑：谭江华