官渡区政协：开辟活化文史资料进校园新路径

今年以来，官渡区政协创新工作方式，以“官渡文史进校园”活动为切入点，在全区广泛开展本土历史文化教育工作，进一步加强文史资料成果运用传播，为开辟活化文史资料新路径作出有益尝试。

统筹谋划，突出重点

一是强化制度保障。率先出台《关于加强政协文史资料成果运用传播 推进本土历史文化教育的工作方案》，明确开设“官渡文史讲坛”、组建“官渡百名文史讲师团”、开展“官渡文史进校园” “官渡文史下基层、进社区”活动、培养“官渡小小文史讲解员”等多项工作措施，确保本土历史文化教育在全区常态化开展。二是突出工作重点。将“官渡文史进校园”活动作为重中之重，通过加强中小学生本土历史文化教育，逐步扩大官渡文史在全区的影响。三是形成工作合力。区政协加强统筹谋划，区文化和旅游局、区教育体育局积极参与，全区中小学校具体组织实施，合力推进本土历史文化教育。

加强培训，建强队伍

一是组建“官渡百名文史讲师团”。召开组建工作会议，为区文化和旅游局、区教育体育局推荐的优秀文化工作者、中小学教师共104名文史讲师团成员颁发聘书。二是开设“官渡文史讲坛”。定期邀请有关文化文史专家，围绕官渡历史文化开设专题讲座，加强对讲师团成员的教育培训。首期“官渡文史讲坛”主题为中国科学院云南天文台百年发展历史。三是编撰并提供学习资料。公开编辑出版文史资料第28辑《文物里的官渡》，作为全区历史文化读本和文史讲师团成员的工具书。

精心组织，广泛开展

近期，区政协、区教育体育局组织全区中小学校集中开展第一轮“官渡文史进校园”活动，利用课后服务或班队会等时间，举办“官渡文史课堂”，由讲师团成员为中小学生授课。全区教育体育系统100名讲师团成员积极履行职责，认真学习有关资料，精心筹备组织，突出授课主题，灵活授课方式，用学生们喜闻乐见的方式和语言，讲好官渡故事。活动在全区中小学校实现常态化开展。

突出特色，亮点纷呈

活动中，部分学校通过灵活多样的教学方式，增强学生对官渡文史的学习兴趣；部分学校结合校园实际，进一步挖掘本地（本校）历史文化，开设特色文史课堂。如，南站小学以云南铁路建设历史和校园历史相结合，由杨慧杰老师和康芷涵等10名学生共同排演《风笛声声 书声琅琅》文史主题剧。云大附属会展学校统一制作官渡历史文化视频，组织各年级学生观看；精心设计“官渡文化导览图”，引导学生开启周末探寻官渡文化之旅；通过学校微信公众号发送主题推文，扩大官渡文史影响。昆明市第十二中学围绕原校办工厂云南围棋厂的创办发展历史，挖掘校史故事，开展“云子往事”文史宣讲活动，传播中华优秀传统文化。金马中学带领学生追忆金江中学革命历史，开设《学习金江精神，传承红色基因，做新时代优秀教师》专题讲座。南站小学空港分校结合地域实际，以《文物里的官渡》中“巫家坝机场旧址民国时期候机楼”为切入点，进行爱国主义教育，讲述云南军民抗战史实、云南航空事业百年发展史，要求学生将所学知识口述分享给家长，进一步扩大官渡文史影响。官渡区第二中学组织学生到云南天文台开展“研云南天文，学官渡文史”主题研学活动，活动结束，同学们将所学、所思、所想制作成精美的手抄报。曙光小学通过增加看图猜地名游戏和奖励文创产品等环节，让孩子们在趣味中学习官渡历史文化。西南大学官渡实验学校鼓励学生制作官渡本土历史讲解视频，撰写“官渡故事我来讲”主题作文，并开展评比活动。区职业高级中学组织开展“乌铜走银——官渡文史进校园”活动，让官渡区国家级非物质文化遗产乌铜走银走进课堂，“小小文史讲解员”梁思垚作了题为《金银铜上走 纹样乌中游》的主题宣讲等等。

持续推进，成效突出

通过常态化开展活动，本土历史文化教育工作取得明显成效。一是政协文史资料工作影响进一步扩大。书本上的文史成为了老师、孩子和家长们口中的文史，政协文史资料成果得到广泛运用传播，实现了动起来、用起来、活起来，更好地发挥了“存史、资政、团结、育人”的重要作用。二是全区中小学生文化自信进一步坚定。通过以文物、非遗等历史文化遗产为载体，讲好官渡故事，弘扬官渡精神，官渡本土历史文化和中华优秀传统文化在校园内广泛传播传承，学生们的学习兴趣日渐浓厚，了解、热爱、传播优秀传统文化的自觉性、主动性进一步增强，文化自信进一步坚定。三是学习传播本土历史文化的浓厚氛围在官渡日渐形成。一名学生带动一个家庭，一个校园带动一片区域。在活动中，以录制发布“官渡小小文史讲解员”视频、开展学习官渡历史文化打卡活动、布置“口述官渡文史小作业”等灵活的教育方式，通过学生向广大家长积极传播官渡历史及优秀传统文化，全区形成本土历史文化教育的浓厚氛围。

近期，以“官渡文史进校园”活动为切入点，官渡区政协进一步开展“官渡文史进机关、下基层、进社区”等活动，不断扩大本土历史文化教育对象范围。截至目前，先后在官渡、阿拉街道举办2期“官渡文史进社区”活动。

李艳 （官渡区政协）

责任编辑：谭江华