党纪学习教育须“形神兼聚”

党纪学习教育是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。新修订的《中国共产党纪律处分条例》，既是党员干部应严守的“红线”和“底线”，也是检视自身言行的规范准则。当下，正值各地推进党纪学习教育走向深入之际，笔者认为，学习不仅要重“形”，更要重“神”，两者相融合一，实现“形神兼聚”，让每一名党员干部心有所畏、言有所戒、行有所止，方能学有所成、学用结合、学以致用。

坚持学懂弄通，达到“心领神会”。“书读百遍，其义自见”。对于党章党规党纪特别是新修订《中国共产党纪律处分条例》的学习，各基层党组织利用“三会一课”、主题党日、理论学习中心组学习等丰富多样的载体，开展领导班子读书班“深学”、理论学习中心组“研学”、党支部组织生活“普学”等，都是有形有效的方式和手段，但关键在于是否学深学透，是否做到内化于心、外化于行。要反复通读、分板块细读、结合案例研读，通过静下心来学习、沉下心来思考、潜下心来感悟，把准纪律建设的历史脉络、读懂严明纪律规矩的重要意义、悟透增强纪律意识的现实需求，做到不越“雷池”，不乱“章法”。要力戒形式主义，坚决杜绝走过场、搞作秀、做虚功等问题，不能为学而学、形而上学，应聚焦改革发展中存在的难点痛点堵点，原原本本静下心来学习领会、逐条逐句沉下气来思考谋划、扎扎实实安下神来钻研办法，切实通过学习把问题找准、把思路厘清、把纪律树牢。

注重检视对照，推动“以改正形”。“天下事，成于惧而败于忽”。《中国共产党纪律处分条例》既是“一面镜子”，也是“边界底线”，学党章党规党纪就要善于对镜常照己身、观照底线红线，做到边学习边思考、边对照边整改，自觉对标对表、及时校准偏差。要注重把典型案例作为以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责的“活教材”，切实推动以案促学，把学习成果固化为知行知止、令行禁止的“戒尺”。要紧扣强党性、正党风、严党纪相贯通，以增强纪律意识强化党性修养、推动崇廉拒腐，不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。要将抓好“当下改”与“长久立”统筹推进，确保学习的长效性和持续性，用学纪知规的成效，增强纪律自觉、打扫思想灰尘、纠正走样变形，用明纪明责的意识，立规矩、正风气、强免疫，用守纪担责的行动，做到公道正派、守住廉洁底线。

突出学用转化，力求“知行合一”。“为者常成，行者常至”。学党章党规党纪，学懂弄通是基础，检视对照是贯穿始终的重要一环，最终落脚点在于回应民生关切、激励干事创业、推动经济社会发展。要聚焦以纪律刚性约束力匡正不正之风、引领干事导向，切实将知行知止“对照表”深化为改革发展“施工图”，做到在廉洁上“管得住手脚”，在事业上“放得开手脚”，以严明纪律营造良好政治生态和干事创业环境。同时，要聚焦树牢正确政绩观，坚决杜绝以严格落实各项纪律规矩为不发展、不创新、不突破的借口和理由，“画地为牢”“固步自封”“原地踏步”，努力把对党纪党规的自觉遵守、坚定捍卫转化为对推动发展的信心决心和具体行动。“不驰于空想，不骛于虚声”。党员干部特别是作为“领头雁”的各级党组织书记，须带头转变思想、带头攻坚克难、带头担当作为，以正确权力观、政绩观引领正确发展观、事业观，确保每个决策都顺应潮流、尊崇民意，每项措施落到实处、落到细处，经得起历史和人民检验。

陈绍瑞 曾奕澎（盘龙区委组织部）

责任编辑：王璐