领导干部能力建设是执政党生命力之所在，思维能力是领导干部能力建设的重要内容。思维是行动的先导，领导干部的思维能力决定着工作能力和工作成效。习近平总书记指出，领导干部要“提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律，不断积累经验、增长才干”。
历史思维能力作为其中一种思维能力，对于领导干部而言尤为重要。在党史学习教育中，领导干部不断提升自身的历史思维能力，是提高领导水平和工作能力的题中应有之义。
历史思维能力是指运用马克思主义理论和方法去科学认识历史规律，把握历史发展的方向，用于指导现实工作的能力。
以史为鉴，可以知兴替。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出：“我们要用历史映照现实、远观未来，从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。”笔者认为，领导干部提升历史思维能力，可从以下三方面着手：
学习掌握马克思主义唯物史观
唯物史观是关于人类社会发展普遍规律的科学，和辩证唯物主义一起，构成马克思主义哲学不可分割的组成部分。唯物史观作为科学的世界观和方法论，是学习和研究历史的根本方法。只有坚持运用唯物史观，站在人民群众的立场上，用全面的、发展的眼光看问题，才能正确认识中国近代历史发展的内在逻辑和基本规律，才能看清中国历史发展的基本走向。
习近平总书记动员全党学习马克思主义哲学，他指出，推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论，更好认识国情，更好认识党和国家事业发展大势，更好认识历史发展规律，更加能动地推进各项工作。他强调，要坚持用唯物史观来认识和记述历史，把历史结论建立在翔实准确的史料支撑和深入细致的研究分析的基础之上。
要提升历史思维能力，就要树立正确的党史观，就必须坚持马克思主义唯物史观。领导干部必须学习掌握马克思主义唯物史观这一强大理论武器，运用马克思主义的立场、观点、方法去分析认识历史，认清历史规律，提升理论素养。领导干部对历史人物的评价应该坚持实事求是、客观公允的原则。尤其在开展党史学习教育中，更要坚持以中国共产党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。
旗帜鲜明反对历史虚无主义
历史虚无主义，是一种以主观、孤立、片面、曲解的态度与方法来分析、解读中华传统文化，解读中国近现代以来的历史发展道路，进而宣扬并传播错误历史知识和历史观的思潮。历史虚无主义散布错误的历史观和价值观，歪曲并攻击我国主流意识形态与核心价值观，严重威胁我国意识形态安全。历史虚无主义具有否定党的领导、否定中国特色社会主义制度别有用心的政治目的，他们用精心挑选的历史碎片歪曲、篡改和伪造历史，违背了历史学的科学精神、科学原则，需要高度警惕。
习近平总书记提出要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解，更好正本清源、固本培元。在中国共产党一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人在马克思主义的指引下，坚持真理、坚定信仰，顽强拼搏、不懈奋斗，涌现出一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成一系列伟大精神，构建起中国共产党人的精神谱系。这些都是我们党的宝贵精神财富，容不得半点虚无。
历史研究必须坚持求真、求是、经世的传统，要站在人民的立场。江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，与人民休戚与共、生死相依，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。中国共产党必须紧紧依靠人民创造历史，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，站稳人民立场，贯彻党的群众路线，尊重人民首创精神，践行以人民为中心的发展思想。
马克思说过：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”我们要尊重历史而不能割断历史，必须旗帜鲜明地站稳坚持唯物史观的理论指导的立场，继承和弘扬马克思主义历史学的优良传统，旗帜鲜明地对历史虚无主义错误思潮敢于发声、敢于亮剑。
从历史中汲取智慧和力量
历史是最好的教科书，历史是最好的营养剂。知史爱党，知史爱国，学习百年党史是加强党的政治建设、思想理论建设的重要任务。
学习“四史”是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。习近平总书记强调，这门功课不仅必修，而且必须修好。习近平总书记指出：“近代以后，中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。但是，中国人民从不屈服，不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大进程，充分展示了以爱国主义为核心的伟大民族精神。”“改革开放以来，我们总结历史经验，不断艰辛探索，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，取得了举世瞩目的成果。这条道路就是中国特色社会主义。”学习百年党史必将增强我们对党的情感认同、理论认同、政治认同，从而提高国家文化软实力。
学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。领导干部提升历史思维能力是为了学以致用，担当实干。有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。学党史、悟思想、办实事、开新局。面对世界百年未有之大变局，各级领导干部要以对历史负责的高度责任感，树立“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，增强“时不我待、只争朝夕”的紧迫感，立足于第二个百年历史新起点，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，满怀信心投身于实现中华民族伟大复兴中国梦的宏图伟业之中。
许新民（云南师范大学历史与行政学院）