在工作中，经常能听到部分干部抱怨：抱怨自己的能力得不到施展，抱怨自己的想法没有时间去实施，抱怨自己的付出没有得到对等的回报，也抱怨上级领导没有看到自己的功绩……不得不说，过高的自我评价总是会催生出过高的期待，而当期待得不到满足时，各种负面情绪就会随之而来，最终影响自己的工作，甚至影响党的事业。
党史学习教育的开展，正是为了给广大党员干部指明前进的方向。让党员干部重新回顾党的百年征程之余，也明白如今的一切都来之不易，并自觉“三省吾身”。
一省“入党为什么？”从中国共产党成立那一刻起，始终在向世人证明：中国共产党始终代表最广大人民根本利益，与人民休戚与共、生死相依，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。“不谋私利”是中国共产党历经百年岁月仍“容颜不改”的法宝，作为新时代的党员干部，我们必须要一以贯之。我们党历经百年，每一页历史都充满了感染人心的力量，都能够让党员干部感悟到初心使命 。一旦通过党史学习教育想明白了“入党就是为了服务人民”，自然就能明白“苔花如米小，也学牡丹开”的道理，只要“利为民所谋”，职位高低、工作繁简又有什么纠结的必要呢？
二省“当官做什么？”在党的历史上，有着像焦裕禄一样职位算不上高却赢得群众拥戴的“官”，也存在着一些贪污腐败的“大老虎”——职位不可谓不高却让群众咬牙切齿的“官”。细细分析，我们不难看出，其中的差别就在于这两种干部对于“当官做什么”的看法不同。广大党员干部要通过对党史的学习，多看看“焦裕禄”们是怎么做的，也多看看“大老虎”们是怎么“倒”的，想明白“当官做什么”。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出：“以史为鉴、开创未来，必须团结带领中国人民不断为美好生活而奋斗。江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。”作为新时代的党员干部，必须响应号召，心怀人民，树立起良好的“官德”。
三省“身后留什么？”有的党员干部把党史学习教育仅仅当成“一阵风”，沉迷于各种“讲故事”、坐而论道之中；有的干部，自己都不明白学党史的意义，却满嘴“古曰人云”，还要对其他干部的学习用“教师爷”的态度说教；更有甚者，提出“一字不差背党史”的口号，这种“以其昏昏，使人昭昭”的做法，不仅无助于工作推进，还会让后来者走上形式主义、官僚主义的老路。作为新时代的党员干部，要从党史中感悟 “贤者轻其形而重其行”的道理，学史力行，用一件件为群众办妥的实事，留给后人一个“党员该有的背影”。
赵磊