2022年8月，为深入贯彻习近平总书记关于深化东西部协作的重要指示精神和中组部、教育部等部门关于教育人才“组团式”帮扶工作的决策部署，上海市宝山区4名和曲靖二中6名教育专家联合组成会泽县大成高中帮扶团，通过“四双”模式扎实推进“组团式”帮扶工作，形成了“乡村教育振兴”与“教育振兴乡村”的良性循环。
双向权责“交付”。严格落实任实职、给实权、压实责要求，上海市宝山区一名帮扶教师担任会泽县教体局副局长（挂职）、大成高中党总支第一副书记、校长，曲靖二中一名帮扶教师担任会泽县教体局副局长（挂职）、大成高中副校长，8名帮扶教师被聘任为学校中层干部或学科组组长。签订组团式帮扶协议，明确帮扶目标、任务清单，赋予帮扶教师相应职权，做好德育、学科专业教学、班级管理、教研培训等工作。严格落实党组织领导的校长负责制，学校党总支书记全力支持校长工作，完善帮扶教师工作生活保障，做到心往一处想、劲往一处使。
双向理念“交融”。建立受扶方、帮扶方双方良性互动的工作机制，上海市宝山区、曲靖二中10名教师通过实地调研、听评课、座谈交流等方式，快速转变角色、迅速融入大成高中，将先进教育教学理念和优秀管理经验全方位植入办学治校全过程，达到1+1+1>3的效果。帮扶团队在全面掌握县情、校情、师情、学情的基础上，将会泽“苦字当头、实干兴教、改革创新、科学发展”教育精神与上海市宝山区“开放创新、包容多元”的现代教育观念相融合，形成“大道至简、实干方成”的办学理念。同时，将上海市宝山区、曲靖二中行政管理、教学管理、队伍管理等方面的好经验好做法“带土移植”到大成高中，对学校管理制度和运行机制进行规范，修改完善18项学校管理制度。
双向资源“交互”。按照“精准、可实现、可持续、有成效”的原则，帮扶团队发挥自身优势，整合各类优势资源，帮助改善硬件条件，解决大成高中“燃眉之急”，实现以往单一支教捐物向教育全方位融合的转变。依托上海市空中课堂、名师坊等教学资源，与上海市宝山区进行“云教研”、同侪教研、主题教研，一起研究解决教学中的难点热点，共开展15次线上教研活动，实现共建共享和优质资源互换互通。与上海市顾村中学签订结对协议，在课堂教学、管理指导等方面进行全方位交流，邀请国家乡村振兴重点帮扶县教育“组团式”帮扶工作专家顾问委员会委员到校开展送教培训1期200余人。帮扶教师发挥自身人脉、信息等优势，协调帮扶资金50万元实施智慧校园项目，争取上海学校、企业等捐资捐物，帮助困难学生，将教研成果写在乌蒙大地上。
双向人才“交流”。帮扶团队坚持“输血”“造血”并举、“送教育”“种教育”同步，建立1名名师引领1个团队带动N名学科教师的“1+1+N”人才培养模式，成立了“刘洪权化学名师工作室”“邢思远体育名师工作室”等10个县级名师工作室，每个工作室主持人分别与全县7所高中学校的10名以上学科教师结成师徒，通过团队带团队、师带徒、专题培训、开展示范课、分层辅导学生等方式，短时间带动本地教师特别是青年教师快速成长，开展培训1200余人次，通过“师带徒”培养100多人。选派1名中层干部和5名年轻教师到曲靖二中跟岗学习，培养造就了一批素质过硬、业务精良、作风扎实的后备干部。经过近一年的帮扶，大成高中20余名年轻教师成长为教学骨干和中层管理干部，在省信息素养大赛中3人获一等奖、1人获二等奖、2人获三等奖；在市教学技能竞赛中1人获一等奖；52名艺体生顺利通过高考专业考试，大成高中被评为会泽县教育先进集体，初步实现了教学质量、教师队伍能力、学生综合素质、学校管理水平“四个大幅提升”。
李官耀（会泽县委组织部）