【云岭先锋红旗党支部】系列报道之七十二——
广南一小：把党建融入教育教学全过程
广南县城，莲湖湖畔，有一座具有202年历史、文化底蕴深厚的古城古校——广南县城区第一小学（以下简称广南一小）。
从清代道光元年土司衙署创办的“培风书院”，到如今把党建融入教育教学全过程、各方面的“全国文明校园”，200多年来，一批批各类人才从广南一小启航，学校也得到了社会各界、学生家长的认可和称颂。
绘声绘色地讲“红小丫”在长征中的故事
旗杆下的“思政课堂”
“红军长征队伍里有一名小红军，她加入红军的时候才11岁，所以大家都叫她‘红小丫’……”在周一的升旗仪式上，李何苒妍绘声绘色地讲起了“红小丫”在长征中积极宣传党的政策的故事。
对于三年级的李何苒妍来说，故事讲述能够全程脱稿，并声情并茂，其实并不容易。“我二年级下学期学到了有关‘红小丫’的故事，当时就特别想把她无私的牺牲精神讲给更多同学听。”李何苒妍说，班主任鼓励她在台下多加练习，并给了她不少帮助，终于在周一的升旗仪式上，她像学校的哥哥姐姐一样，给全校的老师同学讲述了自己理解的红色故事。
不仅仅是李何苒妍，在潜移默化中感受红色文化、接受红色熏陶的广南一小师生，都能熟练讲述几个自己“拿手”的红色故事。而在这样环境下成长的小学生们，也在日常学习中，形成了互相帮助、你追我赶的学习氛围，助力广南一小教育教学成绩多年来一直位于全县前列。
学生们自编自演的情景小剧场
“孩子们从一年级进入学校伊始，我们就特别重视理想信念教育，通过经常讲、常态讲红色故事，让孩子走进党的门、争做党的接班人。”广南一小党总支书记、校长杨慧以学校目前已经常态化开展的“四个一”活动举例，通过升一次旗、分享一个红色故事、诵读一篇红色经典诗词、齐唱一首红歌，每周一旗杆下的“思政课堂”成了红色文化进校园、红色思想进头脑有力的推动器。
老兵参与的“主题队会”
在学校党总支的支持指导下，学校图书室管理员、曾参加过战争的退役老兵梁正贤一有时间，就会深入学校的各个中队参加“主题队会”，结合自己的亲身经历，教育引导小学生们传承红色基因，赓续红色血脉。
“十八大以来，学校越来越重视红色基因的传承，我作为一名老党员，有责任也有义务将党的精神、党的政策讲给师生们听。”梁正贤介绍，自己平日的工作就是天天与书籍报刊打交道，他会认真学习上面刊载的理论文章，再努力转化为自己的语言。“哪怕是讲述同样的内容，给教师讲和给不同年级的学生们讲，差别也很大。”梁正贤以讲述自己参加对越自卫反击战为例，给低年级的学生们讲，就要在课件里要穿插大量的图片和视频，让大家听得懂，珍惜今天幸福生活的来之不易，而给党员教师讲，则会结合党的外交政策，升华演讲主题。
给学生们讲述党史知识
除了本校的教职工，广南一小还注重邀请县里各个单位的党员干部来到学校参加“主题队会”，为学生们讲述党史知识，广南县文化馆原馆长陈应文就多次受邀来到广南一小。据陈应文介绍，一般情况，他会通过一张图片开启广南发展历史的讲述，并通过讲述广南的第一名共产党员杨宇屏的故事，引出广南武装起义，解放广南等革命历史。聆听在自己生活的这片土地上发生的党史故事，同学们听得津津有味。
注重互动的“社团活动”
用剪刀和红纸剪出雷锋的剪影，用多彩五谷拼出雷锋的头像，用壮族刺绣针法绣出雷锋工作生活场景……在学雷锋纪念日期间，广南一小的各类社团课程都紧密围绕“人人学榜样、人人敬榜样、人人当榜样”的主题，组织丰富多彩的活动。
学生们用多彩五谷拼出雷锋的头像
黄丽娟是剪纸和刺绣社团的指导老师，据她介绍，在教学生们做有关雷锋主题的作品前，她要先通过图片和影视作品给学生们讲述有关雷锋的故事。“每次给大家讲雷锋的故事时，都会有不少学生流下泪水，在我看来，‘学习雷锋好榜样’的种子就这样潜移默化地在孩子们心中生根发芽。”黄丽娟说，学生们油然而生的敬佩之情，也会让他们的作品拥有很多意想不到的创意，形成良性循环，进一步激发他们的创作热情。
“内容丰富形式多样的社团活动，也是我们的一大特色。”杨慧介绍，结合节日、纪念日，广南一小会积极开展各类活动，以“党建+队建”形式，教育引导学生们从小听党话，永远跟党走。
学生剪纸作品展示
例如，在国家公祭日开展“缅怀英烈、哀悼逝者”主题线上祭扫活动；在清明节开展“牢记历史、传承遗志”主题活动；在六一儿童节开展“墨香校园、浸润童心”师生书画展主题活动；在国庆节开展“怀感恩之心、唱祖国颂歌”主题活动。通过一系列主题活动，学生们爱国爱党热情得到了充分的激发。
云岭先锋全媒体记者王学勇 邹鹏 通讯员王怀琼