习近平总书记在2023年第13期《求是》杂志上强调指出，“要努力成长为对党和人民忠诚可靠、堪当时代重任的栋梁之才”，这是培养造就新时代“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”好干部的重要措施。人文素养是一个根基于文化自觉意识的品质，而党员干部是国家建设中的中坚力量，加强党员干部人文素养教育，对于坚定文化自信，培根铸魂的时代使命具有十分重要的保障。
要在干部教育培训中认真开展弘扬中华传统道德文化人文素养教育，做到修身齐家律己。习近平总书记在弘扬中华传统道德文化中强调：“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”，在干部教育培训中，我们要加强对干部开展人文素养教育，正确引导党员干部把人文素养教育作为平时工作生活的重要组成部分，内化于心，外化于行。司马光在《资治通鉴》中对德才有精辟的论述，认为“正直中和”之为德｡正直中和是人生德行的最高境界，作为党员干部要时常照好“四面镜子”，“照党章的镜子”“照纪法的镜子”“照先进典型的镜子”“照民心的镜子”｡生活中，守好底线，不逾红线，“一日三省吾身”，严以律己、宽以待人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。做到在工作中，勤政不偷不懒、廉政不贪不腐、善政为政为民。做到在学习中，学其为文之道、学其为政之道、学其为民之道｡通过学习，增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，始终做到忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义，严守党的政治纪律。
要在学思践悟中丰富人文素养，不断砥砺前行。科学人文素养来源于丰富的实践和多样化的知识积累。对于党员干部而言，学习知识既是提高他们执政能力，履行好工作职责的基本要求，也是增强理论修养，提高文化品位和审美能力的内在需要。作为党员干部，唯有学思结合，将学识转化为实践，才能夯实文化底蕴，厚植人文素养深刻领悟把握蕴含其中的道理学理哲理，学会并掌握马克思主义看家本领，掌握并善于运用其中的思想方法、工作方法，指导、推动工作水平、质量、效果的不断提升。创新理念、手段和方式，推广运用组合式、嵌入式、情景式、体验式等形式；更多运用通俗易懂的语言、丰富翔实的数据、生动活泼的事例，善于以事说理、以小切口阐释大道理，增强人文素养的吸引力、感染力、影响力。
要在务实笃行中发挥人文素养的价值判断作用，努力保持忠诚干净担当的政治本色。党员干部的科学人文素养的价值不只是修身养性，而在于将其价值实现到为人民服务中。因此，党员干部不但要在慎独中坚守自己的底线，通过学习、感悟不断积蓄自己的科学人文素养，更要在社会问题的调查研究中突显其科学的工作思维和工作方法，在体察民情疾苦中体现其深厚的民本思想和人文关怀，在解决各种实际问题中体现其科学思维和处理问题的有效举措，在与群众干部打交道中彰显其独特的人格魅力，充分发挥人文素养在解决现实问题中的价值判断作用，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者。既“照镜子”，又“大体检”，忠于党和人民，树立正确的权力观、政绩观、事业观，知敬畏、存戒惧、守底线，与作风革命和效能革命结合起来，知责担责、履职尽责、担当作为。
要在加强人文素养的同时弘扬清廉之风。“廉者，政之本也。”党员干部要认识到手中的权力是党和人民赋予的，是为党和人民服务的。要树立正确权力观，做到秉公用权、依法用权、廉洁用权、为民用权，不为名所缚、不为物所累、不为利所驱、不为色所诱，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，以内无妄思保证外无妄动，以“君子检身，常若有过”的态度自觉除尘去垢，纯洁党性、净化灵魂，让思想尘埃无处藏身。处理好公与私、义与利、是与非、情与法等关系，敢于同特权思想和特权现象作斗争，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人。
“不畏浮云遮望眼、只缘身在最高层”“穷且益坚、不坠青云之志”。作为党员干部应心存感恩，努力奋进，立足本职，干一行、爱一行、钻一行，成为一名忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于纪法的党员干部，不管在哪个岗位，都应脚踏实地把本职工作做好，在平凡岗位上建功立业，强化自身学习，顺应时代发展，继续发扬艰苦奋斗﹑服务人民﹑求真务实的精神，坚持把加强个人文化修养作为一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的基础性工程抓紧抓实抓好，强化党员干部廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家思想自觉，涵养廉洁自律、克己奉公的清廉氛围。
通讯员 何江涛