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2024年5月16日出版
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王静:躬耕讲坛育新人
 
王静以“银龄教师”身份重返讲台

打开电子屏,在黑板上提纲挈领地写好板书,新的一节课正式开启。

退休后,“全国五一劳动奖章”获得者、楚雄开发区实验小学(以下简称“实验小学”)原校长王静并未赋闲在家,而是以“银龄教师”的身份重返讲台,再度成为一名小学语文教师。“对教育,我总有一种难以割舍的感情,时时舍不得孩子们,想再到讲台上去发挥余热。”王静说。

退休前接手新任务

2014年获得“云南省劳动模范”荣誉后,王静已接近退休年龄,原本打算退休后照顾家庭。当得知主管部门正在商讨集团化办学事宜时,王静觉得,自己当了10余年的实验小学校长,有义务承担这个责任。凭着对教育事业的热爱,在得到家人支持后,王静接手了集团化办学任务。

集团化办学的具体目标,是要将一直没办成的实验小学古镇校区办起来,这并非易事。“既然组织信任我,无论有多大的困难,都要把学校办起来。”立下“军令状”后,王静踏上了新征程。平日里,除做好校本部的教学管理工作,她还要抽时间到古镇校区查看工程进度。然而,天公不作美,那一年的雨水特别多,致使工程建设进度缓慢。为方便出入工地,王静专门准备了一双高筒雨靴。

经过持续奋战,古镇校区建设工程有序推进,于2015年7月完成招生,计划9月1日开学。可由于降雨影响工期和资金缺口等原因,直到开学前3天,校园仍未交付使用,家长们心急如焚。见此情形,王静耐心地安抚家长们:“请放心,一定按时开学。”短短3天内,王静督促施工单位在泥塘边建好围栏,并带领数十名教师把校园冲洗干净。9月1日,当学生们到校报到时,家长们无不惊讶学校的变化,“没想到校长的承诺是算数的”。

开学后,新问题接踵而至。古镇校区没有餐厅,为解决师生的午餐问题,王静租来一辆公交车,每天把饭菜从校本部运送到古镇校区,直至一年后餐厅建成。古镇校区师资力量不足,王静想办法调拨校本部优秀教师进行充实。经过不懈努力,集团化办学中出现的问题逐一得到解决。2016年,王静荣获“全国五一劳动奖章”。

坚持一线教学带徒

多年躬耕讲坛,让王静在38岁时就从一名普通教师走上学校管理岗位。2001年,她从百余名竞争者中脱颖而出,成为实验小学校长。上任后,王静并未因烦琐的行政事务离开教学一线,每周她都会坚持为学生上两堂道德与法治课,并凭借《我为你骄傲》一课,在云南省2017年度“一师一优课、一课一名师”评选中荣获一等奖。

作为语文学科的“云岭教学名师”,王静还承担起“师徒帮带”的任务。到退休时,累计带出10余名徒弟。“我会定期到徒弟的课堂上听课,为他们的教学质量打分并提出改进意见,也会为他们上语文示范课。”在王静看来,只有以身作则,才能真正发挥示范带动作用。每逢学校举办35岁以上年龄段的教师课赛,她都会积极参加。“每次课赛我都会认真备课,不是为了取得名次,而是带着大家往前走。”王静说。

通过不断摸索,实验小学形成了一套“一年上路、二年合格、三年成为骨干”的师带徒做法,培养出一批优秀教师。截至目前,学校拥有各级教学骨干80余名。教师队伍的快速成长,为集团化办学奠定了坚实的基础。实验小学的在校学生人数从500余名增长至5000余名,跻身名校行列。

“有了名师才会有名校,有了名校才会有名校长。”在王静的言传身教下,她所带徒弟班级的学年平均分均名列前茅,相继在国家、省、州各级课堂教学竞赛中斩获佳绩。徒弟鲁金华从南华县五街镇一所小学进入实验小学后,在王静的指导下成长为“云岭教学名师”。“王校长不仅传授我们教学的经验方法,还创造机会把我们送出去学习培训交流,一有机会就让我们参与省级和国家级课赛,使我们得以快速成长。”鲁金华说。

“银龄教师”再献余热

除培养提升本校教师队伍外,身为“云岭教学名师”和云南省“兴滇英才”的王静还以主持人的身份,连续参与并承办2016年至2022年“国培计划”——云南省“特岗教师”共15期项目。“项目中,我们采取理论讲座、教学课堂实践和专家讲座等多种形式开展培训,管理方面的课程一般都由我讲。”王静带领学校教师竭尽所能做好服务和培训工作,7年间,累计培训滇中、滇西9个州(市)的800余名骨干教师和学校管理者。

此外,王静多次被陕西省小学教师培训中心聘请为“国培计划”培训专家,为该省中小学校长和小学语文教学能手作“小学语文教学内容的选择与组织”等讲座6次,并前往上海、河南和云南省内多个州(市)开展百余场涉及学术、阅读、管理的专题讲座。不仅如此,她还致力于语文课堂研究,出版《现行小学语文板书设计荟萃》等2本专著,撰写并发表《指导学生阅读整本书方法举隅》等学术性文章。2022年9月,她以编委身份参与编写《趣阅读,去阅读》一书。

2023年3月,王静办理退休手续后,依然没有停止忙碌。同年8月,她又通过应聘重返讲台,成为昆明市中华小学的一名“银龄教师”,上课、听课、巡课,向年轻教师传授教学经验。“以‘银龄教师’的身份重回课堂,我可以心无旁骛地将全部精力放到学生身上,把想讲的内容通过一篇篇课文充分展示出来,让学生更好地吸收。虽说累,却收获满满,辛苦并快乐着。”王静说。

本刊记者 谭宗慧

通讯员 陈德祥/文图

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