年轻干部要牢记习近平总书记的教诲，经常对照习近平总书记提出的要求，经常对照初心使命，知道该干什么、不该干什么，努力学习，扎实干事，健康成长。

二十八、学习成常态，工作才能在状态；学习成起点，事业才能有支点

习近平总书记指出，“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风”。中国共产党是一个重视学习、善于学习，在学习中不断成长发展的马克思主义政党。每到重大关头、关键时期，面对新形势新任务，我们党总是号召全党同志加强学习，通过学习赢得胜利，推动党和人民事业实现大发展大进步。只有学习，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。领导干部要坚持常态化学习、保持“起点”心态学习，把学习作为获取才智、成长进步的阶梯，作为修身立德、增强本领的立足点。

（一）宝剑不磨要生锈，人不学习要落后

俗话说：“一日学，一日功，十日不学十日空。”习近平总书记指出：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”国以民为主，家以孝为先，修身以学为上。学习是一个人完成事业梦想的基础，人不是生来就有知识的，一切学问见识都需要广泛地学习。学所以益才，砺所以致刃。学习不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。通过学习可以开阔视野、升华境界、明理悟道，人生会因学习而丰盈和美丽。宋代著名理学家朱熹说：“大抵为学，虽有聪明之资，必须做迟钝功夫始得。既是迟钝之资，却做聪明底样功夫，如何得？”意思就是，无论是聪明人还是愚笨的人，都需要下苦功夫学习才能有所成就。书圣王羲之长年累月练字，染黑一池水，曾巩为此作过一篇《墨池记》，“羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！”王羲之的书法不是天生的，而是刻苦用功学习所成就的。学习是个人事业上升和社会发展的动力，个人不断学习，才能获取知识、提高素质、增长本领；社会通过知识传承，延续整个人类进步和文化发展。一日不书，百事荒芜。宋代诗人黄庭坚曾说：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”王安石《伤仲永》中的方仲永天资聪颖，但后天不努力学习，最终才能湮没。刘禅不学无术，魏伐蜀，最终成为亡国之君。从古至今，不学习就不会进步，学如逆水行舟，不进则退。当今时代，知识增长、更新速度大大加快，新知识新事物层出不穷。如果不注重学习、不坚持学习，就会遇到能力短板、本领弱项，就难以适应时代的发展和岗位的需求。如果不加强学习，就可能跟不上形势的发展而落伍，导致老办法不管用、新办法不会用。对个人而言，想要主动应变、以变应变，就要主动接受先进的知识和经验，保持终身学习，提升学习能力，不断掌握主动权，让自己立于不败之地。

（二）仕而优则学，学而优则仕

习近平总书记强调，“领导干部如果不加强读书学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化”。对于领导干部来说，学习不只是个人的事，也不是一般性的问题，而是关系到党和国家工作的推进、社会主义现代化事业的发展和党的执政地位的巩固。事有所成，必是学有所成。领导干部肩负领导责任，知识水平直接影响工作水平、领导水平和思想政治水平。现在，一些领导干部“以其昏昏，使人昭昭”，甚至因为见识、能力等的局限贻误工作、贻误事业；还有一些领导干部对学习失之于松、失之于浮、失之于虚、失之于空，不读书、不看报、不学文件，学习成了“不得已而为之”，这些都是不重视学习的表现。优秀的领导干部在学习上往往都很勤奋，既博学善思，又笃行实践；既爱读书、读好书、善读书，又能实干、肯实干、善实干，把学习的收获转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领，做到学以致用、用以促学、学用相长。学以增智，学以立德，学以致用。领导干部承担着执政兴国、执政为民的重要职责，肩负着为官一任造福一方的重要使命，如果不学习，就会辨不清大势、看不清大局，必须在“学”上端正态度，坚持好的学风，防止浅尝辄止、一知半解，防止断章取义、各取所需，防止学而不思、与实际脱节，防止形式主义、做表面文章。要真学、深学，刻苦学习习近平新时代中国特色社会主义思想，专心致志地学、原原本本地学、反反复复地学，学到“知其所以然”，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，坚持理论联系实际，推动事业发展。

（三）古人学问无遗力，少壮工夫老始成

联合国教科文组织指出，学习和工作是人从生到死连续不断的过程，学习是一辈子都要面对的课题，学习是二十一世纪的生存概念。已知的内涵越多，未知的外延就越大。新形势下领导干部要提高执政能力，更好地担当起历史和时代赋予的庄严使命，就必须持之以恒地学习，获得新知、增长才干、跟上时代。吾生也有涯，而知也无涯。学海广袤，浩瀚无垠，知识永远没有尽头，学习也永远不能停止。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。学习上的落后，是最大的落后、最根本的落后。学习稍有懈怠，就会落伍，终止了学习就意味着停止了进步。习近平总书记强调，学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。对于学习，领导干部不能自满，要秉持以学为先的理念，把学习当作自己的刚性需求、人生爱好，坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求，努力使自己成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。学无止境，贵在有恒。毛泽东说过，学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到“底”。刘向有“书犹药也，善读之可以医愚”的清醒认识，杜甫有“读书破万卷”的坚定决心，韩愈有“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”的坚韧精神，还有董仲舒“三年不窥园”、范仲淹“断齑划粥”。读书学习并不是一件轻松的事情，领导干部要把学习养成一种习惯，将爱学习、能学习、会学习变成自觉行为，将学习学习再学习作为人生最好的伴侣，内化于心、外化于行。要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿。

（四）学习永远都在“起点”上

党的十八大以来，面对世情、国情、党情的深刻变化，习近平总书记着眼于认识规律、把握现实、引领未来，把学习作为掌握工作制胜的“看家本领”、克服“本领恐慌”的重要途径、登高望远的有效方法，为不断提高全党的治国理政能力和水平做出了表率。领导干部应该向习近平总书记学习，坚持静心读书，拜群众为师，在愿学、真学、精学上下功夫。广见闻，多阅读，勤实践。领导干部要对本领和能力进行自觉自省和时时检视，正视自己的不足，要树立终身学习的理念，增强学习的动力，变“要我学”为“我要学”。紧扣时代脉搏，贴近岗位要求，努力学习一切优秀知识，不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。有针对性地弥补精神软肋、知识弱项、能力短板和经验盲区，使自己的知识结构不断趋向合理，跟上时代步伐。甘当小学生，拜群众为师。领导干部要坚持工作重心下移，经常深入实际、深入基层、深入群众，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，拜群众为师，向群众问计，从群众的实践中汲取营养、增长智慧，不断提高新形势下做好群众工作的本领。把学习当作一种习惯、一种责任、一种生活方式。学习力是人不断完善自我、发展自我的最基本能力，也是人的生存能力、竞争能力和创造能力的基础，提高学习能力是顺应发展大势、赢得竞争主动的迫切需要。要始终树牢终身学习的理念，努力提高学习能力，只争朝夕、学以致用，做到好学乐学，如饥似渴地学习，日积月累、久久为功，真正把学习作为激活思维、唤醒潜能、塑造自我的“助推器”，学以明志、学以立德、学以增智，在学习的过程中享受快乐，在学习中提高本领，在学习中实现价值。