习近平总书记指出：“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。”从“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育，再到目前深入开展的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，根本都是为了增强广大党员干部服务人民的信念和本领，不断满足人民群众对美好生活的需要，让人民过上更加幸福的生活。因此，此次主题教育，要把人民是否满意作为检视整改的重要标准。

关于检视整改，省委书记王宁在省领导干部主题教育读书班第二次集中学习时要求，对照省委主题教育工作部署安排来一次“回头看”，看一看哪些是做得好的、哪些做得还不够、哪些还需要改进提升，确保主题教育真正解决问题、取得实效。党员干部要按照王宁书记提出的“三检视三克服”要求，刀刃向内，边学习边检视边整改，努力提高为人民服务的能力，不断提升人民的幸福感和获得感。

要检视自己静下心来读书没有，坚决克服理论学习浅表化。在检视理论学习时，党员干部要明白，习近平新时代中国特色社会主义思想是我们做好一切工作的“纲”和“魂”，要深刻把握其科学体系、精髓要义和实践要求，运用贯穿其中的世界观和方法论，不断提升为人民服务的本领。因此，对于主题教育的学习材料，一定要认真学、反复学，并注重提升学习效果，让习近平新时代中国特色社会主义思想真正入脑入心。

要检视自己扎扎实实解决问题没有，坚决克服形式主义走过场。党员干部要立足工作职责，直面工作中的痛点、难点和堵点，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去进行检视。首先，要找准人民真正的需求在哪里？自己的日常工作跟群众的要求还有哪些差距？差距产生的原因是什么？在把握群众需求时，不能坐等群众上门反映问题，更应主动走进群众中去，站在群众的角度和立场来考量工作差距。其次，要找准问题的症结，分析问题产生的原因，拿出有针对性的办法，切实解决好问题。

要检视自己扑下身子抓落实没有，坚决克服学用“两张皮”。开展主题教育，党员干部要坚持学思用贯通、知信行统一，最后的落脚点要在“干”上。人民群众看主题教育搞得好不好、有没有效果，不是看党员干部说了什么，关键是看究竟做了什么、效果在哪里。因此，在开展主题教育中，党员干部要多做解难题、促发展的实事，多办惠民生、解民忧的好事，以推动发展、为民造福的实际成效检验主题教育成果。同时，解决问题后，还要做好回访。一段时间过后，回头去看看，问题是不是真正解决了。若和人民的期望有差距，再继续完善解决办法和措施。总之，检视整改要以人民满意为标准，持之以恒，久久为功。