梁河：三注重三确保 让送教下乡走深走实

梁河县坚持“一竿子”插到底，改变以往“一锅煮”“大而全”培训模式，通过“送教下乡”，打通干部教育培训“最后一公里”，有效提升全县党员干部教育培训质量和水平。

注重按需施教，确保“送”的精准。坚持把“送教下乡”列为年度干部教育培训重要工作事项，周密部署、精心谋划，确保送在实处、送出成效。做实需求调研，解决“送什么”的问题。结合届中分析研判、干部考察、年度考核等工作，通过问卷调查、个别访谈、座谈交流等方式了解掌握基层干部学习需求，不断优化课程设置，累计征集意见建议500余条，开发建立党建引领乡村振兴、基层治理、领导干部舆情应对能力提升等涵盖政治理论、经济发展、社会管理、技能实操等10类12个课题的课程库，由各乡镇结合实际“点单”，组织部门按需“配餐”，保证送教“对路、管用”。建强师资力量，解决“谁来送”的问题。建立县级送教“师资库”，采取个人自荐与组织推荐相结合的方式，在党的建设、乡村振兴、文化建设、社会公共管理等7个领域，选聘27名理论水平高、授课能力强、实践经验丰富的领导干部、业务骨干、专业人才、“两优一先”代表，优秀村党组织书记作为送教老师进行登记备案、动态管理。充分借助云师大、上海青浦、中色集团等挂联单位的资源优势，积极争取师资和项目资金到我县开展“送教下乡”培训6期。优化组织形式，解决“怎么送”的问题。统筹纪检、公检法司、农业农村、乡村振兴、自然资源局等10余职能部门力量，成立“送教下乡”工作小组，逐乡制定工作方案，明确“时间表”“任务书”，定期总结调度，改进送教流程，推进“送教下乡”常态化、制度化、规范化建设，保障每个乡镇全年送教不少于1期。截至目前，共开展“送教下乡”活动60余场次，培训乡镇、村（社区）干部、驻村工作队员6000余人次。

注重过程管理，确保“送”的质量。坚持把强化管理作为提升培训质量的重要一环和关键因素，真正让干部学有所成、学有所获。在丰富培训形式上下功夫。采取“案例式”“研讨式”“答疑式”“互动式”等教学方法，充分运用“集中＋研讨”“课堂＋现场”“理论＋实操”等多维度方式，最大限度调动授课老师和参训学员两个群体的积极性，同时，鼓励乡镇在组织好主课程的同时，因地制宜拓展培训内容，办好“特色课”。在严肃学风学纪上下功夫。坚持把“严”的主基调贯穿培训全过程，注重强化学员自我管理，建立班委制管理制度，在学员中指定班长、副班长、组织委员、宣传委员、纪律委员全程参与班级管理，组织观看《问“剑”破局》警示教育片，实行“云岭先锋”APP扫码和纸质签到“双签”考勤，严格落实每日签到、请销假制度。同时，至少安排1名县级工作人员进行全程跟班管理，对学员参学情况实时进行督促，通过严督实导、以督促学，确保“送教下乡”工作取得实实在在的成效。

注重跟踪问效，确保“送”的成效。坚持做细做实培训成效评估检查工作，避免学员应付式参训，不断提升培训效果。聚焦培训课程“测”。把跟踪问效工作融入“送教下乡”工作方案中，培训结束采取试卷测试、心得交流等方式直观检测学员短期培训成果，对培训评估不合格的，开展“回炉”教育跟踪补课。聚焦培训主题“访”。通过与学员谈心谈话、听取老师意见等方式，了解学员的政治素质、理论水平、作风品行以及培训后工作开展起色、成效情况。聚焦培训成果“转”。坚持实战练兵，对培训效果明显、工作成绩突出的，优先评优、安排外出考察，并选派优秀学员到急难险重一线岗位锻炼、交流学习，练就担当干事的铁肩膀、真才干，推动学用结合转化。同时，将跟踪问效成果作为组织评价干部、识别干部、考察干部的重要依据。

（梁河县委组织部供稿）

责任编辑：李敏