“这种灵活创新的教学方式充分激发了学习热情，让我们真正沉浸到问题中找‘症结’、找‘良方’，做到了学用结合”。南华县年轻干部培训班学员说，调研式教学让大家收获颇丰。
今年以来，针对干部教育培训形式单一、培训质效不强的突出问题，南华县采取“书记点题、调研破题、聚力答题”的模式，通过调研式教学推动干部教育培训提质增效。
书记点题明方向
“南华县年轻干部培训班专题调研，重点围绕全县产业发展，设置工业发展、基层治理、野生菌产业、礼社江低热河谷特色产业、茶产业5个调研专题。”县委组织部干教股股长夏丽凤介绍。
为防止学员自主选题与县委中心工作结合不够紧密，南华县聚焦中心大局，围绕全县发展定位和产业布局，由县委书记逐一点明调研课题，逐一审核调研情况报告，逐一吸纳调研成果，有效推动学员调研与全县发展大局同频共振。
调研破题寻良策
“我们组主要关注茶产业发展，调研问题清单不仅有茶叶品种、种植、生产、茶旅融合这些面上的问题，还有种茶采茶收益、农资投入等细节问题。”年轻干部培训班学员、茶产业发展专题调研组组长华静说。
为加强调研的针对性、有效性，调研前，邀请“云玲学者”、省委党校教授作专题辅导，确保方向不偏、焦点不散。对学员调研分组、点位设置等进行反复研究、精心安排，努力实现学员、点位等关键资源有效配置。采取“1个主题+N个问题清单”的方式，由县委党校老师带领各组组员会商制定详细调研提纲，按照“总体联动、分工合作”原则开展调研。
聚力答题交答卷
“以往的培训多是以听为主，培训效果不太理想。这次专题调研培训形式新、内容实，是一场生动的学习实践课。”年轻干部班学员郭兴思说。
调研结束后，各组结合详实的案例和数据，聚焦主题目标，从小切口入手，汇总梳理调研情况，形成专题调研报告。ppt展示，“擂台比武”，评委进行逐一点评、打分，提出相应意见建议。学员们进一步集思广益修改完善报告，力争把研究成果转化成推动南华县高质量发展的“好答卷”。
夏丽凤（南华县委组织部）