近年来，随着新媒体崛起，“知识胶囊、“知识罐头”等“走捷径”的学习方式成为时尚，这种“快餐式”的学习能让人在短短的几分钟获得知识。但需要我们注意的是，此类“走捷径”的快餐式学习，学到的可能只是“知道”而不是“知识”，被动接受别人消化吸收后的知识，省去了深化阅读、理解消化的过程，久而久之深度思考的能力就会减弱，极易产生“思考懈怠”。
当前，正在开展的第二批主题教育正在有序推进中，理论学习是开展主题教育的首要任务，也是贯穿主题教育始终的灵魂主线，更是筑牢思想根基、坚定理想信念的必由之路。但一些干部因事务繁忙或是为避免学习枯燥，也会通过公众号推文、短视频讲解等途径快餐式地学习党的创新理论知识，初衷虽好，但不能长久依赖。此类快餐式学习得到的理论知识是浅显不深入、零碎不系统的，是他人阅读之后“再输出”的东西，营养价值很低，不会沉淀于自身的知识体系内，也经不起实践的输出。
理论学习如同种树，只有把“根”扎稳扎深，用庞大的根系滋养生命，树冠才会向上生长，伸向天空，吸收阳光雨露，最终长成参天大树。“走捷径”方式得到的只是“是什么”，而学习讲究的是系统性、连接性、延续性。要将党的创新理论真正读懂、悟透、用好，就不能“走捷径”，要通过“绕远路”的方式“根系阅读”，需要党员干部克服难懂、枯燥、耗时等问题，全面系统地研读原著、原文，对其中所涉及的社会背景、专业名词要翻阅资料弄明白，且结合当下实际写学习心得、读后感。通过“根系阅读”把原理学深悟透，知其言更知其义、知其然更知其所以然，从而汲取精神力量支撑“根系思考”，在学习中深思“为什么”、在深思中领悟“怎么做”，从原理中寻找规律、分析趋势，掌握蕴含其中的立场观点和方式方法，真正做到系统理解认清理论全貌，深刻领悟和吃透内在逻辑，掌握科学方法，进而实现有深度、有价值、有源头活水的灵活运用。同时要坚持学习，理论学习不是一朝一夕，必须绵绵用力、久久为功。世界在变化，时代在进步，所涉及的理论也是与时俱进的，党员干部要结合当下实际，前后融会贯通地学，才能在新问题面前抢得先机、赢得主动。
赵白羽（镇雄县委组织部）